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贺秀英：甘为苗乡育英才

时间：2023-06-27 16:57:46 来源：中国网文明中华

中国网文明中华讯她爱生如子，无私奉献，用博爱的胸怀为学生撑起一片爱的天空。她，任劳任怨，无怨无悔，在平凡的岗位上演绎着生命的精彩。

图：贺秀英与部分学生毕业典礼后合影。

她就是湖南省城步苗族自治县第一民族中学数学教师贺秀英，1997年大学毕业后先后在城步三中、二中工作，2003年调入城步一中工作。

(资料图片仅供参考)

她始终奋斗在教学一线，年年担任高中重点班、苗英班数学教学工作。所教班级考试成绩总是位于同类班级前列，历届数学学考一次性合格率均为100%，教育教学工作深受学生、家长、同事、领导好评。2013年、2016年、2019年，她指导学生参加全国中学生数学联赛，数十名学生获省一二三等奖。

图：贺秀英老师利用课后时间教学生解题技巧

教学中，她注重学生的创新意识与实践能力的培养，用先进的教学方法和教学手段激发学生的学习兴趣。她精心设计教学环节，抓住重点，突破难点，因材施教。课堂上，她条理清晰，准备充分，应对自如。上课前，她会把上课的流程在脑中先过一遍，力求上课时少走弯路岔路，切实提高课堂效益。

她创造性地推出“三个环节”“三问自己”教学方法。“三个环节”为：一是花几分钟让学生自己梳理本节知识脉络，循序渐进提高学生自主学习能力；二是新课讲授，采取分层教学；三是重视小结与反思，每完成一题的分析讲解后，她会让学生对题目进行知识梳理，归纳总结运用的思想方法和解题技巧，并指导学生“三问自己”：本题考了什么基础知识？考了什么基本方法和技巧？考了什么数学思想方法？“三个环节”“三问自己”的数学教学方法，极大地激发了学生们的学习兴趣。

她重视试卷批改讲评，建议并指导学生建立错题集，认真剖析，改正错误，要求学生重复做一次或两次，直至完全弄懂弄透。对于重点题型、典型例题，要求学生一定要做熟做透，力求一题多变、一题多解、多题一解。

她重视学生课后辅导，经常利用午休、晚自习、周日下午义务为学生答疑解惑。2017年，正在读高三、数学基础薄弱的学生小刘、小杨，几乎每天中午都会去她的办公室请教问题，她总是不厌其烦，耐心解答。后来，两名学生的数学成绩从月考模考40多分提高到高考120多分。

她特别关注学生考场心理素质的培养，积极探索应考答题策略：“慢做会，保全对，稳做中间不丢分，舍弃全不会。”她知道只有心态良好，学生才能发挥出应有水平，才会超水平发挥。她所带班级高考数学成绩优异。2020年高考，她所教班数学130分以上4人、120分以上20人。

在提高学生成绩的同时，她积极引导学生学做人、健体魄、练特长、求发展。每天早晨，她早早赶到学校带领同学们晨跑，成为学校一道亮丽的风景线。她还鼓励学生们利用课余时间打篮球、乒乓球、羽毛球，培养业余爱好、增强身体素质，利用母亲节、老师节等节日教育学生感恩父母的养育、老师的教育之恩。

26年来，她用独特的人格魅力和精湛的教学技艺培育了一批又一批有用之材，先后有近千名学生被本科高校录取，数十名学生相继考上北京大学、浙江大学等前十强的双一流名校。

她注重自身素质的培养与提升，深入教研教改，积极撰写论文，先后有30多篇论文获省一二三等奖。在2022年邵阳市高中教师高考题测试中，她以满分150分荣获全市第一名。

一分耕耘，一分收获。近年来，贺秀英多次被评为学校优秀教师、优秀班主仼，2022年被评为全县骨干教师，3次获县人民政府嘉奖，连续14年被评为高考优秀阅卷员、优秀题组组长，2020年，她的家庭被全国妇联、总工会评为“全国最美家庭”。（通讯员阳望春）

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